Obiect matematic

concept abstract în matematică

Un obiect matematic este un concept abstract care apare în matematică. În limbajul obișnuit al matematicii, un obiect este orice entitate care a fost (sau ar putea fi) definit formal și cu care se poate face un raționament deductiv și o demonstrație matematică. De obicei, un obiect matematic poate fi o valoare care poate fi atribuită unei variabile și, prin urmare, poate fi utilizată în formule. Obiectele matematice întâlnite frecvent cuprind numere, mulțimi, funcții, expresii (inclusiv expresii propoziționale), obiecte geometrice, transformări ale altor obiecte matematice și spații. Obiectele matematice pot fi foarte complexe, de exemplu teoremele, demonstrațiile și chiar teoriile⁠(d) sunt considerate obiecte matematice în teoria demonstrației⁠(d).

Diagramă Schlegel a unui tesseract

Statutul ontologic al obiectelor matematice a fost subiectul multor cercetări și dezbateri de către filozofii matematicii.[1]

Exemple de obiecte matematice după ramură

modificare

Categoriile sunt în același timp recipiente pentru obiecte matematice și obiecte matematice în sine. În teoria demonstrației, teoremele și demonstrațiile sunt și ele obiecte matematice.

  1. ^ en Burgess, John, Rosen, Gideon, 1997. A Subject with No Object: Strategies for Nominalistic Reconstrual of Mathematics. Oxford University Press. ISBN: 0198236158

Bibliografie

modificare
  • en Azzouni, J., 1994. Metaphysical Myths, Mathematical Practice. Cambridge University Press.
  • en Davis, Philip; Hersh, Reuben, 1999 [1981]. The Mathematical Experience. Mariner Books: 156–62.
  • en Gold, Bonnie, and Simons, Roger A., 2011. Proof and Other Dilemmas: Mathematics and Philosophy. Mathematical Association of America.
  • en Hersh, Reuben, 1997. What is Mathematics, Really? Oxford University Press.
  • en Sfard, A., 2000, "Symbolizing mathematical reality into being, Or how mathematical discourse and mathematical objects create each other," in Cobb, P., et al., Symbolizing and communicating in mathematics classrooms: Perspectives on discourse, tools and instructional design. Lawrence Erlbaum.
  • en Shapiro, Stewart, 2000. Thinking about mathematics: The philosophy of mathematics. Oxford University Press.

Vezi și

modificare

Legături externe

modificare