Didática
Aug 2017 · Cortez Editora
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About this ebook
A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolares.
Ratings and reviews
4.9
17 reviews
Erycka Silva
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February 20, 2020
foi uma experiência enriquecedora
Altair Silva
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January 8, 2020
pra giovana Sexo bsZ lll
Amilcar Packer
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February 28, 2021
ok
About the author
Nascido em Angatuba, no interior do Estado de São Paulo, em 1945. Fez seus estudos iniciais no Seminário Diocesano de Sorocaba (SP). Graduou-se em Filosofia na PUC de São Paulo (1966) onde também obteve o título de mestre em Educação Escolar Brasileira (1984) e doutor em Educação (1990). Iniciou suas atividades profissionais como diretor de uma das unidades de ensino do Ginásio Estadual Pluricurricular Experimental (1967-1972). Foi professor de disciplinas da área educacional em instituições de ensino superior de São Paulo. Foi membro da diretoria da Associação Nacional de Educação (ANDE), no período de 1983-1986. Em Goiânia, desde 1973, foi diretor do Centro de Treinamento e Formação de Pessoal da Secretaria da Educação do Estado de Goiás, professor da Universidade Católica de Goiás e diretor de escola particular. Desde 1975 é professor na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás onde coordena, atualmente, o Curso de Mestrado em Educação Brasileira. Leciona, pesquisa e escreve sobre assuntos de Teoria da Educação, Didática, Política Educacional, Escola Pública. É autor de Democratização da escola pública; a pedagogia crítico-social dos conteúdos (Loyola), coautor em dois livros, publica artigos em revistas especializadas e ministra cursos e conferências sobre os temas que estuda.
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